"Škola za život" u Osnovnoj školi Matije Gupca Gornja Stubica!

Admin   26. 03. 2018.   Vijesti   14. 04. 2023.

OŠ Matije Gupca Gornja Stubica je odabrana za provođenje eksperimentalnogprograma"Škola za život" u školskoj godini 2018./2019., kao jedna od46 osnovnihškolai jedna od 3 osnovne škole iz Krapinsko-zagorske županije.
Više o programu može se pronaći na stranicama Ministarstva:https://mzo.hr/hr/informacije-za-skole-medijeihttps://mzo.hr/sites/default/files/dokumenti/2018/OBRAZOVANJE/Nacionalni-kurikulumi/Skola-za-zivot/eksperimentalni_program-skola_za_zivot.pdf.

Naša škola odazvala se na Javni poziv Ministarstvaznanosti i obrazovanjaza podnošenje zahtjeva osnovnih i srednjih škola za izvođenje eksperimentalnoga programa „Škola za život“. Predmet i cilj poziva je odabirškola koje će se u školskoj godini 2018./2019. uključiti u eksperimentalno provođenje programa.Eksperimentalni program provodit će se u 1. i 5. razredu osnovne škole u svim nastavnim predmetima, dok će u 7. razredu biti uključeni programi Biologije, Kemije i Fizike.

Prijavi je trebalo priložiti suglasnosti Školskog odbora,osnivača Krapinsko-zagorske županije,Učiteljskog vijeća, Vijeća roditelja, motivacijsko pismo i potvrdu digitalne zrelosti školena razini 2 ili više.
Na javni poziv su se prijavile 143 matične osnovne škole i 231 područna te 72 srednje škole.Odabrano je 46 osnovnih i 26 srednjih škola.Kriterij odabira škola je bioispunjenost uvjeta, geografskazastupljenost, veličinaškola te ravnomjerna raspoređenost u urbanim i ruralnim područjima.

Škole koje sudjeluju u eksperimentalnom programu dobivaju:

  • Novi eksperimentalni kurikulumi
  • Novi nastavni materijali (uključujući i digitalne)
  • Stručno usavršavanje
  • Opremanje škola
  • ono što pojedina škola treba: sportski rekviziti, kemijski i fizikalni laboratorij, tehnička oprema, glazbeni instrumentarij, informatička oprema
  • besplatni pristup internetu te tableti za učenike i tableti ili prijenosna računala za učitelje i nastavnike
  • promjene okruženja za učenje
  • Stvaranje poticajnog okruženja za sve
  • Nema dodatnog financijskog opterećenja za škole